Lektion 12 torsdag 29/3 A Clockwork Orange - diskussion

 

På torsdag  kommer vi att diskutera filmen a Clockwork Orange. Som underlag kommer vi ha följande frågor. Läs gärna igenom dem hemma före lektionen.

Det finns mycket att diskutera kring den här filmen. Vi kommer att försöka hålla oss till olika psykologiska förklaringsmodeller i vår diskussion, men vi kan ändå inte begränsa oss till det. Här är några frågor att reflektera kring:

1.     Filmen gjordes 1971 och är en framtidsskildring. Nu har det gått 40 sedan filmen gjordes. Vilken tid är det egentligen som skildras i filmen?

2.     Alex är ju ledaren för sitt våldsamma gäng, hur skulle du beskriva hans ledarstil?

3.     Hur skulle du beskriva Alex ur ett psykodynamiskt perspektiv? Varför beter han sig som han gör? Vilken relation har han till sina föräldrar och framför allt, vilken relation kan Alex ha haft till sina föräldrar som barn?

4.     Vad går Ludovicometoden ut på? (Den metod som används för att bota Alex?) Var ifrån har regissören Kubrick fått iden till den?

5.     Hur går Ludovicometoden till?

6.     Alex blir illamående av våld och se. Men även av Beethovens nionde symfoni. Varför då?

7.     Två av Alex gamla kompisar har blivit poliser, varför har de valt detta yrke tror du?

8.     A Clockwork Orange handlar om ondska. Hur skulle du beskriva denna ondska?

9.     Hur skulle du förklara ondska hos en människa?

10.  Hur skulle du förklara ondska i ett samhälle?

11.  Vilken syn på vetenskapen skildras i filmen?

12.  Vilken roll har religion i filmen?

13.  På vilket sätt ska samhällets skyddas från personer som Alex?

14.  Om det vore möjligt att få en människa att sluta med våldsbrott genom att använda en metod som Ludovicometoden, borde vi göra det då? Skulle det vareetiskt försvarbart?

15.   Finns det en fara i att skildra våld på ett estetiskt och näsan komiskt sätt som görs i filmen?